chang sha jin yang school

学校简介

长沙市金阳高级中学创办于2023年5月，是一所全封闭寄宿制优质民办高中，2024年3月加入长郡教育集团，成为长郡教育集团高中课程中心联盟学校，与长郡教育集团学校实现管理模式、教学资源、教学计划、教学教研、考试评价五统一。

学校坐落在长沙浏阳经开区金阳新城，占地110余亩（含学生劳动教育实践基地），总投资超3.8亿元，建筑面积69000多平方，可容纳3000余名学生。校园门前便是阳光路，“至纯为金，至暖为阳”，美好的巧合里总是蕴藏着真切的愿景。学校坚持以“阳光教育”作为办学特色，致力于培育阳光学子，向社会散播阳光的力量。

一、积极构建“阳光教育”文化体系

学校自创立伊始，秉承教育家精神，积极激发教师启智润心、因材施教的育人智慧，既重视知识的传授，更注重对学生心灵的启迪和人格的培养。基于我国“阳光”教育理论的首倡者周洪宇教授的理论，学校提出“阳光教育”的办学思想。这一教育理念旨在面向全体学生，面向学生发展的各个方面，面向学生发展的整个过程；强调教师与家长以爱心关怀、理解、激励学生，致力于培养性格活泼、自强自立、合群合作的新一代青年；同时关注教师的身心健康、思想修养、专业发展与素质完善，力求实现师生共同成长，共同沐浴阳光。

学校依据长郡中学“朴实沉毅”的校训，结合“阳光教育”思想，系统构建了金阳的校园文化体系。即：校训——朴实笃学，沉毅向阳；办学理念——激活·点亮；办学特色——阳光教育；校风——勤勉务实，诚信阳光；教风——行为世范，躬耕弘道；学风——慎思明辨，博学笃行；育人目标——健身心，善求知，忧天下，有担当。校徽设计别具匠心，融合浏阳河的蜿蜒、大围山的秀美，以及一轮冉冉升起的太阳，象征着金色的阳光照耀学子，呵护其成长；“阳光红”“沉毅蓝”“纯真白”校徽三色构成了学校文化的色彩体系。

学校将“阳光教育”理念深度融入校园建设。在硬件建设方面，金阳楼楹联“金声木铎守得初心成鼎鼐大器，阳光雨露育将栋梁定盛世乾坤”，以藏头“金阳”与嵌字“鼎盛”的巧思，既点明学校坐落在金阳新区的地理坐标，更昭示着师生对卓越教育的共同追求。教学区域特别打造的阳光书吧，其造型别致的组合式书架暗藏“长郡金阳”四字拼音首字母“C-J-J-Y”的形态密码，配备电脑展示屏、讲演台及舒适桌椅，为师生阅读提供了一个绝佳场所。文化建设方面，学校将生态景观与人文特色深度融合：具有长郡特色的澄池，内池水景墙镌刻“长郡金阳”，外池山水瀑布与锦鲤、天鹅相映成趣。移步换景间，师生既可凭栏观鱼，亦能临水诵读交流，在自然与人文交融的校园环境中，感受”阳光教育”所倡导的成长真谛。

学校致力于实现学生的全体发展、全面发展、全程发展，确保每个学生都能在阳光下身心舒展，健康成长，获得充分的关注和发展，沿着适合自己的道路不断前行。

二、倾力打造活力阳光教师团队

“教师之阳光，方能照耀学生之灿烂。”为实现教育英才的目标，学校致力于构建一支具备教育家精神的教师团队。习近平总书记提出的“理想信念”“道德情操”“育人智慧”“躬耕态度”“仁爱之心”和“弘道追求”六大方面，为我们选拔与培养教师团队提供了明确的方向。

学校建立起一套严格的教师选聘与培养机制，涵盖了校长选拔、名师引进以及青年教师遴选等多个环节，从长郡中学等长沙市“四大五小”名校及省示范学校选聘了一批德高望重、爱岗敬业、成就卓越的名校长和名师。如学校总顾问陈来满，党建指导员徐铁刚，党支部书记、副校长吉仕怀均来自长郡中学或长郡集团名校。来自长郡中学的物理名师毛海明、来自长沙市实验中学的物理正高级教师李建元、来自麓山国际的名牌班主任汤木生、来自长沙市实验中学的名牌班主任苏美玲等老师，严慈相济，教学有方，用自己的智慧与热情，点燃了学生们的心灯，他们是教育家精神的最美诠释者。

学校高度重视青年教师的培养，实施“四子工程”，特聘请具有教育家精神的资深名师担任导师，以培养未来教育家为目标，从师德修养、敬业精神、教育艺术等方面对青年教师进行悉心指导，助力他们快速成长，打造优秀的“阳光教育”名师团队，为培养“阳光学子”提供坚实的师资保障。

三、扎实实施“阳光教育”课程体系

“春风化雨，润物无声”。学校贯彻党的教育方针，顺应学生成长的自然规律，构建了一套旨在激发潜能的“阳光课程”体系。除在常规课堂贯彻“阳光教育”理念外，还特别安排每天第九节课作为“阳光课程”的专属时间。这些课程包括：

“阳光德育”——定期举办多样化的主题活动，如“两弹一星”精神主题教育、组织“领略长郡魅力 探寻长沙古今”研学实践、策划“送雁北迁”生态行动、举办“航天放飞中国梦”科技活动、推行“月月家书”亲情互动等，一系列主题活动设计新颖、贴近学生，实现了德育工作的常态化、生活化、特色化发展。

“阳光体育”——学校构建”基础+特色+竞技”三维体育课程体系，以每日一小时阳光锻炼为抓手，创新开展武术团体操、双节棍等特色大课间活动；通过足球联赛、篮球争霸赛等赛事平台及田径专项训练，培育学生竞技精神；重点打造武术校本特色课程，将传统武术文化融入体育教学，形成”以武育德、以武强身”的体育教育品牌，全面提升学生体质健康水平与体育文化素养。

“阳光美育”——学校构建多元化艺术课程体系，开设美术、书法、音乐、舞蹈、传媒等特色专业课程，夯实学生艺术素养基础。同时，通过定期举办书法大赛、美术作品展、朗诵比赛、校园歌手大赛、播音主持风采赛等系列活动，为学生搭建展示才华的舞台，实现以美育人、以文化人的教育目标。

“阳光劳动”——学校建立了完善的教室、寝室、内务打扫评比制度，通过常态化开展“弯腰行动”，引导学生自觉维护校园环境，培养责任意识与奉献精神，使阳光劳动成为锤炼品格、滋养心灵的生动课堂。同时，学校精心打造近30亩的阳光劳动实践基地，包含桃园、李园、梨园、梅园、柚园、桔园、柿园、栗园等477颗果树的果园，以及菜园、花园、荷园，让学生在播种、耕耘与收获中体验劳动乐趣，感悟生命成长。

以“阳光课程”为生长点，学校创建了武术、美术、音乐、田径等特长培训队伍，组建了学校篮球队、羽毛球队、足球队、乒乓球队等社团，丰富了学生的校园生活，促进了学生全面而有个性地发展。

学校推行“阳光教育”以来，取得了显著成效。长沙晚报在2024年4月17日的第三版《品质教育助力高质量发展》专栏中，以《长沙市金阳高级中学：阳光教育让每一个孩子闪光》为题，对学校“阳光教育”的实施情况进行了专题报道。2024年学校首届高复学生高考成绩斐然，得到社会各界广泛赞誉；学生参加浏阳市统考和全省学考均取得优异成绩；学校武术队参加2024年湘鄂赣边武术邀请赛暨第三届校园武术比赛，首次参赛便斩获3金4银6铜的好成绩；学生参加“奔跑吧·少年”2024年湖南省青少年空手道锦标赛斩获1金1银。

独具特色的阳光课程，是金阳开展“阳光教育”的实施路径。学校老师、家长、学生三者携手形成一个阳光的圆圈，各自散发的微小光芒在此汇聚，凝聚成一股积极生活的力量，进而温暖并照亮他人。

金阳的莘莘学子们正追逐光、成为光、散发光！